----- 教師が授業でみんなに同じことを教えても、子ども（生徒）はそれぞれに違う範囲とレベルにおいて受け取る。違う内容を受け取っている可能性もあるし、まったく受け取っていないかもしれない。それほど子ども（ひと）の固有性や独自性は、強烈なもので…